隆阳区教育局2016年工作总结暨2017年工作计划

锐意进取 创新有为

全力开创隆阳教育事业发展新局面

——隆阳区教育局2016年工作总结暨2017年工作计划

2016年是“十三五”开局之年，在区委、区政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，隆阳区教育事业紧紧围绕国家和省、市教育发展规划，以“办好人民满意教育”为目标，始终坚持把教育摆在优先发展的位置，以立德树人为根本任务，坚持质量提升这一核心不动摇，坚持安全稳定这一前提不动摇，以改革创新为动力，以田园教育为主阵地，以促进公平为重点，全面实施素质教育，全区教育事业迈上新台阶。

一、锐意进取，担当有为，精准收获隆阳教育事业发展新成果。

截至2016年12月，辖区内有各级各类学校582所。其中，小学282所(完小163所)，完全中学12所（含保一中），十二年一贯制1所，九年一贯制1所，初级中学22所，幼儿园222所（其中公办197所，民办24所，集体办1所），教师进修校1所，特殊教育学校2所。全区实有各级各类学校582所，在校学生142352人，教职工9470人，专任教师 8606人（含民办学校）；全区小学师生比1：15.7，中学师生比1:14.0；全区学校占地面积3744372平方米，学校校舍总面积1402039平方米；中小学寄宿生46274人，中小学享受营养餐学生数87623人，农村留守儿童11555人，进城务工随迁子女4916人，全区义务教育巩固率85.31%，高中阶段教育毛入学率84.44%，高考上线率93.18%，全区人均受教育年限8.82年。一年来，我们取得的主要新成果体现在以下六个“有效落实”上：

坚持 “四个优先”，教育优先发展战略得到有效落实。一年来，隆阳区教育局紧紧围绕国家和省、市、区教育发展规划，始终坚持教育布局规划优先研究、教育困难优先解决、教育的经费优先保障、教育人力资源优先补充等“四个优先”原则，坚持把教育摆在优先发展的位置，全区教育事业得到长足发展。形成了针对城区学校校点布局规划的《保山中心城区学校布点规划调整方案》并成立了青华、九隆两个街道中心学校，开办了隆阳区幼儿园第二、三、四、五、六、八分园,优化了教育资源配置。全年完成固定资产投资5.25亿元，多渠道筹措资金，及时下达上级化债资金14894.78万元，债务情况得到有效化解。积极引进教师，增加教师数量,全区共招聘新教师132名，为隆阳教育事业发展注入了新鲜血液。

健全“四项制度”，推进教育综合改革得到有效落实。研究制定了《隆阳区十三五教育事业发展规划》，编制了《隆阳区扩大学前教育资源规划》。建立健全城乡教师交流与支教制度、校园长目标考核与奖励制度、乡镇（街道）党委政府教育发展考核奖励制度、中小学幼儿园骨干教师、学科带头人考核奖励制度等四项制度，进一步理顺了教育管理体制，激活了管理机制。

落实“四个责任到人”，改善中小学办学条件得到有效落实。编制了《隆阳区“十三五”高中及以下教育阶段学校基础设施建设规划》(2016-2020年)，在工作中做到了四个“责任到人”：一是拆除D级危房责任到人，全区共拆除D级危房20000余平方米，拆除面积达应拆除面积的95.5%，剩余4.5%为寺庙宗祠等进行了封存处置;二是“全面改薄”工程推进责任到人。2016年重大建设项目103个，涉及建设学校86所。其中，新建校舍98幢，建设面积31435平方米，运动场项目5个，建设面积30099平方米。完成总投资2000万元。三是其他项目建设责任到人。全区普通高中学校改善办学条件建设项目中央补助资金为550万元，新建校舍1幢，新建校舍面积4400平方米；中央预算资金投资项目896万元，新建保山市实验中学教学综合楼框架六层一幢，建筑面积5600平方米；边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设项目中央预算内投资计划300万元，新建保山市隆阳区潞江镇初级中学教师周转宿舍1幢60套，建筑面积2100平方米；在建学前教育工程项目资金1011.52万元，新建项目工程3个，建筑面积8075.7平方米。四是校园安全责任到人。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，把加强全区各级各类学校安全工作摆到突出位置，提高认识，强化责任，健全制度，加强管理，以“平安校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，一年来，全区各级各类学校共聘请校外安全员2422人，为学校有效排除安全隐患20起；开展交通安全、食品安全、消防安全、网络安全、心理健康等培训60余场次，涉及培训人员3200人。目前共创建省级平安校园11所,市级平安校园3所，涌现出市级安全工作先进个人5人。对全区各级各类学校进行全面安全大检查，对发现的问题，及时进行了梳理整改，一年内，全区无重大安全责任事故，为打造隆阳田园教育营造和谐、安全的环境。

实施“四个强化”，加强两支队伍建设得到有效落实。一是全面强化校长、教师培训。全区利用 “国培计划”为主要渠道做到了全员培训，中小学校长持证上岗率达到100%。二是全面强化骨干教师、学科带头人的认定与培养。全区考核认定了省、市、区各级学科带头人、骨干教师678人。三是全面强化教师待遇的政策落实。建城区以外的乡村教师全勤每人每月500元的乡镇工作岗位补贴得到落实，连片特困地区乡村教师生活补助政策按全勤每人每月300、500、600、700元四个标准得到落实。四是全面强化作风建设。教育局党委坚持“把方向、助决策、聚人心、促发展”的12字方针，紧紧围绕教育教学质量提升这一中心开展党建工作，深入开展“两学一做”学习教育，扎实推进基层党建各项工作，通过“学习谈感想、体验谈感受、行动谈感悟”的方法，实施“三谈”工程，狠抓师德师风建设和机关工作作风建设。

做到“四个规范”，教育惠民政策得到有效落实。一是进一步规范了招生制度。研究制定了《2016年城区小升初工作方案》，顺利完成了本年度城区2618名小学毕业生的升学工作。二是进一步规范了教育惠民政策的执行程序。完善中小学生转学办法和进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的政策措施,加大了对留守儿童的教育支持和贫困学生救助面，全力保障公平受教育机会。完成3615名家庭困难大学生2500万生源地助学贷款工作，妥善分流安置棚户区改造范围内拆迁学校的学生，投入250万元财政资金化解代课教师信访积案。三是进一步规范“两免一补”工作和营养改善计划工作。2016年全区所有义务教育阶段中小学生94982人全部享受到免费教科书、免学杂费政策；43609名中小学家庭经济困难寄宿生享受补助资金共5027.34万元。隆阳区农村义务教育学生营养改善计划全覆盖，涉及学校359所，享受学生86911人，共支付资金6388.93万元。四是进一步规范民办教育发展。过去一年里民办教育蓬勃发展，全区民办学校26所，全区民办学校教职员工1172人，在校在园12970人。通过督促指导民办教育整改、开展民办幼儿园优质课竞赛、对民办学校进行年检等措施，有效提高了全区民办教育学校的综合竞争力。

推进“四个创新”，“思想建设年”工作措施得到有效落实。

围绕“理念创新，制度创新，工作创新和评价创新”这“四个创新”，全面推进思想建设年活动。一年以来，“田园教育—创造未来最佳发展”核心理念引领下，出台了《隆阳区教育局关于加强隆阳田园教育的实施意见》，指导学校开展田园教育，按照“一年一主题，半年一主推”的工作制度，各中小学幼儿园重点开展“田园教育”的思想建设，已有22所学形成了自己的办学特色，确定了办学思想和理念，制定了实施方案，启动了校本课程研究与建设，创建了校外活动基地。教育局对股室领导进行大面积调整和充实，一批有激情、有魄力、有智慧的年轻股室领导成为隆阳教育行政管理的中坚力量。

一年来，全区有多所学校获省部级以上奖励，2所学校被评定为云南省现代教育示范学校，全区荣获省课改案例奖6项，市政府社科奖5项，市政府自然科学优秀学术论文奖2项，开展区级以上各类比赛竞赛20余项，100余人在各级竞赛中获奖。8966人参加中考，全科及格率较上一年提升5个百分点；6203人参加高考，上线率为93.18%，全区600分以上的考生共172人，比去年增加54人，本科上线率为55.02%，比去年提高3.65个百分点，1所学校获云南省高考进步奖，4所完中高考综合评价居全市前十名。

2016年“田园教育”的实施，是思想观念的改革与转变，是先进文化在校园的落实和推进，是隆阳教育的创新和发展，也是着眼于学生未来发展的重要举措，2016年的思想建设，为今后田园教育的全面开展奠定了坚实的基础，为全区教育品牌化、内涵化发展迈出了坚实的步伐。总结过去一年，党委政府重视到位、教育改革创新到位、工作措施落实到位、学校管理规范到位，这“四个到位”是全区教育工作取得丰硕成果的重要保障。

二、2017年工作计划

主要工作思路是：

以“田园教育”“品牌建设年”为主线，发力于创新学校管理、创新校本课程两大抓手，着力于提高常态课优课率，提高升学率两大支点，借力于改善教育生态环境、改善办学条件两大保障，向着“滇西边境地区教育高地”这一目标全面迈进。

为实现上述目标，我们将全力做好10项重点工作：

（一）以创新办学思路为突破，形成隆阳田园教育思想新体系。成立“田园教育”课题研究组，继续指导全区各级各类学校以“创造未来最佳发展”为核心理念，从现代教育理论、本校办学实际、隆阳教育发展愿景等方面，完善自己的办学理念和办学思想体系，并在办学思想体系下通过实施五大建设即思想建设、制度建设、作风建设、课程建设、文化建设，实现学校特色化办学、内涵化发展之路。年内组织评选20所田园教育示范学校，出版隆阳田园教育经典案例集、田园教育文集、印制《隆阳田园教育》季刊、撰写发表田园教育系列理论文章，逐步形成、巩固田园教育思想体系。

（二）以创新校本课程为突破，形成学校发展新亮点。一是在“田园教育”的引领下，结合全区各学校实际，开发、创新有生命力和教育价值的校本课程。二是将法治教育、生态文明教育、安全教育、国防教育、禁毒防艾教育、环境保护教育、森林防火教育、防震减灾知识教育等纳入义务教育地方课程体系建设，结合学生身心发展规律和教育规律进行科学整合、系统开发、分层建设、统一管理、有效实施，形成亮点。三是在有条件的乡镇建立田园教育实践基地，为全区开展研学旅行提供保障。基地建设要与农技校项目有机整合，年内投入资金不低于100万元。四是开展系列校本课程展示活动：开展一次中小学生文娱调演、一次校本课程展示活动、举行第二届田园杯教职工体育竞赛活动，开展“田园美少年”评选活动，推进全区德育课程建设。

（三）以创新管理机制为突破，形成高效管理新气象。改革校长目标考核方法。将随机视导纳入校长目标考核内容，2017年，所有股室必须在12月内到达所有中小学校进行至少一次随机督查；校长目标考核实行现场考核（占60%）与教育局股室评议考核（占40%），10%的比例定为基本合格和待合格。实行校长约谈制度和问责制度。对管理上存在重大问题的校领导进行约谈和问责，对发生重大安全责任事故、常规管理失职失责失控的，发生重大违纪违规问题的校长，经班子会研究决定，可立即免职。在校内推行以道德讲坛、月度人物、年度人物为载体的非考核性评价，有效进行社会主义核心价值观教育。继续试行班主任职级制，改善班主任政治待遇，提高班主任工作积极性与创造性。创新家校联动机制，通过家长参与社团、家长进校开展义务劳动、组建家长义务安全员队伍等方式，提高家校联动的实效性。

(四)以校长选聘改革为突破，形成选人用人新机制。适时对一个任期届满的中小学校长进行公选。改革校长公选方式，把制定学校发展规划列为首要考核内容，根据对任期届满的考核评价结果和公选结果，实施校长职级制度改革。将全部校长分为特级、高级、一级、二级、三级五个等次，按职级确定工作目标和考核评价标准。坚持“什么人能解决问题用什么人，什么人能让学校发展选聘什么人”的原则，逐步形成选人用人的新机制和新导向。组建50名人选的隆阳区校长后备人才库，对校长后备人才进行专题培训。在有条件的学校实行校长轮岗制度，实施教育局领导分片挂钩制度和股室领导兼任一所学校副校长制度。

（五）以创新培训方式为突破，形成队伍建设新活力。 一是抓住校园长、股室长这一教育发展的关键少数，培养一批专家型、学者型校园长和专家型的教育行政管理干部；二是抓住骨干教师、学科带头人这一教学质量的关键少数，培养一批有影响力和示范力的教学名师；三是抓住课程、课改、课堂这“三课”工作重点，打造一批有影响力、示范力的名校。四是抓住中考、高考和职高分流这三个基础教育人才出口，让更多的隆阳学子升入更高一级学校深造。

（六）以创新督导形式为突破，形成行政管理新态势。构建符合隆阳教育现状的学校督导评估机制，加强随机督导。区政府教育督导室全面推进学校的义务教育均衡发展督导评估，迎接市级、省级和国家级检查验收。完善督学责任区和责任督学挂牌督导制度，建立经常性随机督导机制。教育局机关股室要转变作风、深入基层，提高工作指导能力和对学校的督导评价水平，掌握评价基层学校的第一手资料。

（七）以创新城乡互动为突破，形成义教均衡新格局。以推进我区中小学校布局调整和标准化学校建设为主线，均衡布置师资、校舍、经费等资源，建立健全保障体系及运行机制，以缩小城乡、校际之间差距为重点，有效提升贫困乡镇、少数民族地区和其他薄弱学校的义务教育质量，在隆阳区内实现基本均衡发展。按要求保质量完成义务教育基本均衡国家和省级验收工作。

（八）以创新多元办学为突破，形成特色办学新方向。以城区校点布局调整为契机，以区一中、保八中、民族中学、实验小学、区幼儿园等学校为试点，调整布局，优化资源；突出重点，分类打造；内引外联，引领示范；创新管理，打造品牌；整体规划，分步实施。继续完善提高区一中同中国音乐学院、美国卡士其大学音乐特色班的办学水平，开拓学生上知名大学及出国留学的渠道。

（九）以创新教学研究为突破，形成质量提升新高度。一是抓常规，进一步夯实教研基础。强化落实《云南省教学常规指导纲要》，认真落实备课、上课、作业批改、学生辅导、课外活动、教研活动、课题研究、教学质量、质量分析等常规，强化“业务学习强文献+校本研训促素养”的制度，不断向教学常规精细化和优质教育规范化要质量。二是抓课程，进一步激活教学活动。认真按照《义务教育课程设置》要求，进一步落实“排齐课程、上足课时”的要求，彻底摒弃“主科”“副科”等思想和认识，扎实上好每一门课和每一节课；结合“田园教育”和学校、老师的实际和优势，积极开发校本课程；以“兴趣小组+社团活动”有机结合的方式，辅以“学情分析、调控、激发”等手段，重点在学生课堂和课外的参与面、达成度下功夫。三是抓课题，进一步提升理论水平。做好在研课题的研究过程和结项管理，积极组织中心教研组和学校成功申报有关科研课题，争取年内完成20项科研课题的结项，成功申报10项课题，积极组织各级成果申报，力求多出成果，出好成果、出大成果。四是抓课改，进一步推进课程改革。基于现行全区“生态课堂”推进及各校课改进程，更加深入地推进“生态课堂”创建，以建促改，在教学主张、特色提炼、课型分析、学科特点、结构流程、优势资源、操作技艺和评价方式八个方面着力，做好“生态课堂”创建的总结及提升工作。五是抓督导，进一步落实随机视导。依托《隆阳区教学业务月检表》《隆阳区校本研训活动月报表》《隆阳区田园教育校本研训手册》落实教学常规管理，通过“定期督导、随机抽测、专项检查”等落实教学视导，向过程管理和调查分析要质量。六是抓优课，进一步历练教师素养。推广落实《隆阳区“生态课堂”优课评价标准》，重点从教学预设生态、实施过程生态、学习行为生态、互动及效果生态与教师素养生态等方面进行课堂教学评价，基于各学段《教师专业标准》、学科《课程标准》和《中国学生发展核心素养》实施以“五课”为主的素养提升工程，着力提升教师素养。七是抓备考，进一步提升教学质量。拟发《隆阳区教学质量评价办法》，切实规范全区教学质量评价，落实“教学质量+优课率+学生家长满意度+N”的多维评价体系。严格按照《隆阳区首席校长职责》要求，以“片区为主+全区统筹”的模式开展初中学校和学科备考；举全区之力，集区内外智慧，合力开展高考备考。落实好“上学期片区统测（随机抽测）+下学期全区统测”的质量检测办法。八是抓成果，进一步形成亮点特色。不断在实践中总结完善“十项课改策略”“校本教研10个一”等特色工作，围绕基于“田园教育”创建“生态课堂”，不断在促亮点、增特色、求实效等方面着力。

（十） 以创新应急处置为突破，形成安全管理新合力。完善安全监管责任体系。成立学校安全工作领导小组，分配责任，层层落实。完善安全监管应急机制，认真落实局领导安全生产“一岗双责”。各学校明确第一责任人和分管领导，中小学、幼儿园都配备专兼职安监员，切实把维护校园安全的各项工作责任落实到位。认真落实了安全目标责任制。与直属学校签订《年度安全管理责任书》、《年度学校食堂与食品卫生安全管理责任书》、《年度预防道路交通事故工作责任书》、《年度消防安全责任书》、《年度森林防火安全责任书》等责任书；安全工作纳入年度目标管理、校长绩效工资考核，实行年终考核奖惩及安全工作一票否决制度、责任追究制度、安全工作风险抵押金制度等安全工作问责制度。建立健全安全隐患预警机制，利用QQ、微信平台及时给全区学校发布气象灾害监测预警和各种安全预警，落实工作责任，尤其是对国土部门明确有地质灾害隐患学校、在建五个重点建设项目，要进行汛期安全隐患排查，对于发现问题的学校及时整改，加大监测和值班备勤力度，定期组织师生开展专项应急疏散演练。强化教育系统安全监管队伍建设，保持校园内外隐患排查整治工作常态化。筑牢政治安全基石。各级各类学校要深入学习社会主义核心价值观，坚决杜绝邪教、传销、暴力等不法活动进校园；教职员工要提高政治思想觉悟，坚决杜绝反动言论发生，此外，要进化教育系统网络空间，严禁在QQ、微信、贴吧、论坛等社交平台发布有损于人民教师形象和身份的负面言论。

四、凝心聚力，团结奋进，精准打造隆阳教育事业发展新形象。

为完成以上各项工作，我们要有以下七项保障措施：

第一，静以修身，有干教育的初心。欲人敬之，必先自敬。教师的尊严，首先来自我们自己。全区广大教师要提高师德修养，淡泊明志，严守师德。尤其是校园长、教育局领导干部，要多一些书卷气、多一些斯文气，多一些正气，让肚子里多一些墨水，少一些戾气、煞气、流气，工作再苦再难，想想当初我们为什么出发，不忘教育的初心。

第二，敢于担当，有干教育的雄心。2017年是隆阳“田园教育”的品牌打造年。学校因规划而长远，工作因计划而落地，课程因策划而精彩，全体教育工作者要做一个有梦想的人。一是在巩固2016思想建设年取得的成果的基础上，强化学校发展规划，学会APDC工作方法（即目标-计划-s实施-检查），加大工作开展力度；二是科学布局，统筹协调“田园教育”实践基地建设，创新实施校本课程；三是提升校园文化建设质量；切实提高各个阶段教学质量，增强“田园教育”核心竞争力。四是要做好协调工作，如期推进薄改项目的实施和浦发行第一批、第二批贷款项目的实施，处理好涉及拆迁的学校资产和师生分流处置工作，根据新的校点布局调整，如期实现新建学校开工建设。

第三，勇于创新，有干教育的慧心。创新是一个民族发展的不竭动力，也是教育事业走向前进的重要力量。要创新思想体系、工作方法、办学理念、教育教学手段，面对教育发展的困难和瓶颈，全区广大教育工作者要开动脑筋，多想办法，敢于打破常规思维，用创新的思想解决工作中遇到的困难，积极为全区教育发展贡献自己的智慧和力量。特别是对安全工作不仅要日常重视，更要学会研判，学会处置，学会上报，学会消除不良影响。

第四，以人为本，有干教育的仁心。要树立有做生命温度的教育的从教理念，老人之老，幼人之幼，教育行政干部要把校长们当亲人，校长要把老师当亲人，老师要把学生当自己的孩子。各学校工会要建立长效机制，关心教职工的家庭、关注教职工的身体健康，关爱教职工的子女成长。各学校要特别关注留守儿童、单亲孩子、有早恋倾向、自闭倾向、暴力倾向的孩子，教师多一份关爱，家庭就多一份希望。学校领导在一些突发事件上要学会用法律保护教师自身合法权益不受损害。要创新一元表善心资助机制，用好每一分钱。资助中心要认真落实资助政策，各学校要严格各种专项经费的监管与使用，让群众真正享受到实惠。

第五，廉洁从教，有干教育的良心。教育的良心，就是师德，就是对教师职业的信仰。2017年，我们将对师德问题实行“零容忍”，教育局重点处罚教职工赌酒、赌钱、侵害学生利益行为，重点整治不作为、乱作为行为，重点根治慵、懒、散行为，重点打击校舍建设招标采购、营养餐、免费教科书、教师职称评定、教师招聘调动、教师聘任、新生招生（特别是城区中小学）中的违法违纪行为，重点查处有偿补课、收受利益相关人钱物等不法行为。要千方百计净化教育环境，把好事办好，好事办实，让人民群众真正感受到党的政策的温暖，共享到改革开放的成果。全区广大教职工要自觉落实党风廉政建设精神，保持党性、本分做人，廉洁从教。各学校要认真落实教育局机关同志下乡用餐交伙食费的规划，在廉政建设方面，教育局机关同志务必做出榜样来。

第六，注重学习，有干教育的进取心。继续加大全区校长、教师进修培训力度，加大资金投入和政策支持。全面贯彻落实“国培计划”和市区师训规划，以“注重内涵发展，提高工作质量”为目标，以促进教师专业发展、打造品牌教师和提升校(园)长管理能力、打造品牌校长为着力点，进一步健全培训制度，提高培训质量，优化培训资源，强化信息化管理，为全面推进我区教育现代化和教育均衡化提供有力的队伍支撑。加强与兄弟县市的交流和学习，形成资源共享，共同提高的良好氛围。2017年全年预计完成各级各类师训目标8680人次，较上一年有大幅度提升。鼓励广大教师自主学习、刻苦钻研，养成爱读书、好写作的良好习惯，倡导教师队伍终身学习蔚然成风。

第七，攻坚克难，有干教育的恒心。在工作中我们会遇到这样那样困难和问题，下坡容易上坡难，我们感到困难，是因为我们在上坡。要充分发挥党支部在工作中的战斗堡垒作用，加强党性修养，积极开展“亮身份，亮岗位，亮目标”三亮活动，党员同志要想在前，冲在前，干在前！全体教育工作者要有克服困难的勇气和信心，持之以恒的耐心和决心。教育发展，就是要撸起袖子干，就是甩开膀子上，就是要把问题解决掉！

五、提前谋划，群策群力，精准就位下学期工作的新起点。

这次会议之所以提前召开，其用意在于为校长们科学谋划新学期工作赢得时间。而且教育局的工作计划撰写的过程，也是向大家做了如何做好工作计划的一个示范：上述内容是由我提出写作提纲，行政办起草第一稿，我做了第一次修改后，向全局同志、全区校园长发出了修改意见稿，第二稿根据大家意见做了50多处修改，在召开班子会议集体研究后，再次征求意见，行政办进行了第三次修改，随后，我亲自进行了第四次修改，前后历时约一个月时间。让更多的人参与到工作计划撰写过程中来，让工作计划得到大多数人的认同，让更多的人明白，我们自己就是工作计划的主人。这是一个方法问题，也是一个管理的思想问题。就本次会后的工作，我提以下几点要求：

第一，校长务必亲自主持2017年学校工作计划的撰写。

各学校务必在2月20号前围绕教育局的工作计划，撰写出本校的工作计划。校长们要学会“APDC工作法”，即“目标+计划+实施+检查修正”；目标制定要基于宏观、中观、微观的发展环境的SWOT分析，要有量化指标；计划选择要注重可操作性，实效性，实施要做到一分布置，九分落实，检查修正要真实客观。计划要有征求研究环节，意见环节，要让学校每一个人都参与到工作计划中来。2月下旬在开学前，我们将再次召开学期前工作会议，会议的重点是以抽签的方式，请校长交流本校的工作计划。

第二，校长务必亲自部署安排寒假期间各项工作。学生放了，但学校没有放。一是假期要有人值班，校长要保持通讯畅通，有在建工程的学校和列入浦发行贷款建设的学校，要主动协调当地党委政府及有关部门，做好项目开工及建设工作。二是假期安全防范要到位，重点是交通安全、校舍建设安全、防火防盗安全等；三是要利用寒假，对义务教育均衡发展材料准备、不达标项的及时进行整改，同时，尽量不要安排教师大面积加班，让更多的老师身心得到休整；四是在春节前组织校领导对离退休老教师、家庭特困教师、生病住院教师进行走访慰问；五是要严格遵守廉政规定，严禁各单位以任何名义公款送礼，公款吃喝，公款旅游、公车私用，严禁接受利益相关人的请吃、购物卡、有价证券等，严禁任何学校在假期以任何理由集体补课，高三提前开学时，所有管理必须严格到位。

第三，校长务必认真研判信访舆情并妥善处置。年关将近，由于征地拆迁、农民工工资、代课教师、工程欠款等问题，极易诱发群体上访事件。一方面，各学校要对隐在的情况进行排查处置，另一方面，城区、坝区涉及拆迁学校的河图、板桥、金鸡、汉庄等乡镇，要及时与当地党委政府协调沟通，主动说服学生家长，依法处置校舍资产，妥善安置师生分流，不得因拆迁而发生群体上访事件。

兄弟齐心，其利断金。面对隆阳教育发展的新机遇，新挑战，在隆阳区委、区人民政府的正确领导下，我们当时刻保持“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的信心与决心。隆阳教育事业的发展任重而道远，打造田园教育品牌和滇西教育高地，深化教育领域综合改革，办人民满意的教育不是一朝一夕、一蹴而就的事情。我们承担的教育改革任务可能更加繁重，面临的形势可能更加严峻复杂，承受的压力可能更加积重难支，但唯其艰难，方显勇毅，创新笃行，更弥足珍贵。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在区委、区政府的坚强领导下，不忘初心、锐意进取、敢为人先，不断开创隆阳教育事业发展新局面，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开！