关于对政协隆阳区第五届三次会议第53045号提案的答复

尊敬的董霞飞委员：

    你提出的“关于给教师减负的建议”，已交我们研究办理，现答复如下：

    2019年中央印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》。将2019年定为“基层减负年”。从上到下，为基层减负的趋势正在形成，近年来，隆阳区教育体育局也十分重视中小学教师减负工作，着力优化教育教学环境，让教师安心、热心、舒心、静心从教，回归教育的本质、坚守教育的初心，把宝贵时间和精力配置到教书育人的主业、立德树人的使命上来。

    结合你的建议，我们主要通过以下几个途径给基层教师减负：

   一、大幅精简文件。照抄照搬上级文件、不结合本地区本部门实际提出贯彻落实举措的文件，一律不发；现行有效文件已经作出明确安排部署或者规定的事项，不再重复发文；涉及同类事项的工作部署、配套措施、责任分工等需要发文的，归并整合发文；能通过电话通知等形式解决的，不再发文；上级文件没有明确规定的，可结合实际制定务实管用的落实举措，不再制定贯彻落实配套文件；区教体局文件印发时，一般不向各各学校提出制定配套落实文件的要求，不随意扩大发文范围。截止2019 年8月份，发至各学校的文件从2018年的640件减少到350件，同比约减少了45%。此外，大力倡导“短实新”文风，坚决控制文件篇幅，坚持开门见山、直奔主题，防止穿靴戴帽、冗长繁琐，突出针对性和可操作性，做到简明扼要、文风朴实，并要求各学校也要按此从严控制。

  二、大力压缩会议。严格执行年度会议计划，没有列入计划的会议，原则上不召开。法定会议按规定组织实施。加大会议统筹力度，对时间或内容相近、参会人员范围大体相同的，要采取“多会合一”“连会套会”方式进行，准备不充分、难以达到预期效果的会议不仓促召开，坚决防止同一事项议而不决、反复开会。截止2019 年8月份，教育局全局性的会议比上年同期减少约30%，同时要求各学校减少、压缩会议30—50%。

  三、减少督查考核。严格控制督查检查考核总量和频次，从2019年开始区教体局原则上每年只搞1 次综合考核，同类事项合并进行，涉及多部门（股室）的联合开展，确保考核事项减少50%。

  四、精简培训、比赛数量，优化课题管理。一是认真贯彻《云南省中小学教学常规管理指导意见（试行）》，全面落实国家课程方案的各项要求，开齐课程，上足课时，不得随意增加课程门类和总课时，不得随意增加考试课程或减少考查课程的课时；二是将各类培训、竞赛进行有机整合，例如将全区新教师培训与其他教师教学竞赛整合，以竞赛带培训，通过整合的方式控制教师培训、竞赛数量；三是精简学生各类竞赛总量，对各级组织的竞赛进行筛选，以自愿为原则组织学生参赛，减轻教师辅导学生参赛的压力；四是优化课题的管理，提倡教师自愿申报省市区级课题，通过加大专家指导力度、将课题研究与教学紧密结合等方式提高课题研究效率。五是重视体育、艺术类和综合类综合实践活动课程，加强实验课教学，切实提高学术的实践能力和创新意识。

  五、加强教师队伍建设。全区共有在职在编教师7472人，其中高中教师1040人；中职教师31人；初中教师2305人；小学教师3955人；幼儿园教师141人。2019年积极同上级部门、人社、编办等协调补充教师数量共计151人，其中普岗17人，特岗134人（比2018年增加34人，增幅34%）；福利待遇方面：做到“应享尽享”，积极争取，优先保障。近年来，在教师招聘中，注意学科的综合调配，特别是加大了一直以来紧缺的音体美教师招聘比例，近两年共招聘音体美计算机教师89人，占招聘教师总数的4成。

    感谢你对教育的关注，并在充分调研的基础上提出了很好的建议，还希望大家在今后一如既往，多为教育提合理、可行的建议，共同推动教育事业的发展。

 （联系人：何成江   联系电话：2122934）