永昌中心学校开展“基于新课程标准的小学数学教学改进实践研究”——整理复习课竞赛

永昌中心学校开展“基于新课程标准的小学数学教学改进实践

研究”——整理复习课竞赛

为进一步加强教学实践研究，优化教学过程，探索小学数学教学改进的有效途径，提高整理复习课的效能，提高数学骨干教师在专业素养和教学业务方面的示范引领作用，提升数学学科教学质量。2022年5月7日上午，永昌中心学校在北城校区报告厅举行“基于新课程标准的小学数学教学改进实践研究”——整理复习课竞赛。本次活动由北城校区数学教研组组长胡永畯老师主持，邀请到区教体局教研室刘昌丽老师，丙麻中心李仙、字莲娇老师以及河图中心杨晓丽、毕婷老师担任评委，区教体局师训办主任刘卫和邱华老师参加了本次竞赛活动并给予点评和指导。

第一节课是北城校区教导主任、区级骨干教师周学艳执教的《长方体正方体整理复习》。课堂上，周老师充分调动学生的积极性，整节课张弛有度，知识延伸到位，有利于学生思维的发展。

第二节课由永昌街道中心小学的区级骨干教师谢国芬执教《小数的意义和性质整理复习》。谢老师的课堂上讲练结合，有利于巩固旧知。

第三节由永昌中心学校副校长、市级骨干教师杨颖涛执教的《两位数乘两位数整理和复习》。杨老师教学思路清晰，知识由浅入深，非常注重培养学生的发散思维，真正体现教师主导，学生主体。

第四节课由永昌中心学校教导主任、省级骨干教师邵陶香执教《分数的意义和性质整理复习（二）》。邵老师善于引导学生，并从学生已有的生活经验和认知基础出发，让学生在整理复习中，不仅回顾了知识、同时提高了解决问题的能力、让学生养成回顾与反思的习惯。

课堂竞赛结束后，由隆阳区教体局师训办主任刘卫老师和河图中心的毕婷老师分别进行点评，两位老师充分肯定了本次教学竞赛的针对性、实效性和示范性，刘卫主任对全体数学教师提出要研读新课程标准、关注数学课堂中趣味性的体现和两极分化的现象。

永昌中心学校党总支书记、校长苏杰华在总结发言中指出要实现永昌教育的高质量发展，教师的高质量发展是保障也是前提，鼓励老师们立足课堂教学，深耕细作，不断学习和研究。

最后永昌中心学校教导主任邵陶香对《义务教育数学课程标准（2022年版）》进行了导读，从新课程标准的变化上启发老师们的研读思路。

本次骨干教师的课堂教学竞赛以整理复习课的形式进行，引领教师在整理复习中注重学生的深度思考以及解题思路的启发和引导，关注学生数学思维的培养，提升能力、触类旁通、精选练习题，找到数学学习的规律。既发挥了骨干教师的凝聚、辐射、引领作用，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，相信全体教师一定会在永昌这片沃土上携手共进，在新课程标准的引领下实现小学数学改进项目的新突破！