永昌中心学校开展阅读成果展示课竞赛活动

永昌中心学校开展阅读成果展示课竞赛活动

为进一步推广课外阅读成果，提升学生的阅读素养，提升教师阅读教学的组织能力。永昌中心学校形成了阅读课教学竞赛的长效机制，2022年4月6日——4月7日，春季学期的阅读成果展示课竞赛活动分别在两所完小举行。本次活动由中心学校语文教研员邓素姗主持，金鸡中心学校教导主任带领本校教师团队参加了活动。

本次活动由永昌中心学校语文教研员邓素姗老师主持，竞赛活动采用随机抽查的形式，上课前十分钟在全体语文教师中进行抽签，抽到的教师带领本班学生进行阅读成果展示。4月6日下午，永昌街道中心小学抽到的是刘杰晶和邓素姗两位教师，刘杰晶老师以“小故事，大道理”为主题指导孩子们进行《中国古代寓言故事》阅读成果展示，同学们以手抄报、思维导图、词语树、手工泥塑、绘画等形式展示自己的阅读成果，老师和学生讲故事、演故事、说道理、聊生活。学生有时哈哈大笑，有时侃侃而谈，自信满满。

邓素姗老师带领四（1）班的孩子们展示阅读《十万个为什么》的成果，展示活动由学生自己组织，小主持人情绪饱满，教师循循善诱，从课内阅读延伸到课外阅读，从一本书的阅读延伸到了一类书的阅读，真实地反应了师生共读一本书的情况。实实在在的方法引领，扎实有效的师生交流，获得了与会老师们的好评。

4月7日下午，北城校区被抽到的老师分别是晏云红、王杏丽、朱丽丽。晏云红和王杏丽都是五年级的老师，五年级共读的书目是《金银岛》，晏老师给学生充分的时间进行展示，孩子们在展示中畅所欲言，收获颇多，尤其是故事续写这一环节，精彩至极，从中可以看出孩子们认真读了这本书，在书中形成了自己的理解与收获。王杏丽老师则循循善诱，带领五（1）班的孩子从做手工作品、写读后感、续写故事这三个方面重温了《金银岛》这本书。教学思路清晰，把阅读的种子埋进了孩子们的心灵，孩子在本节课收获了属于自己的“金银岛”。朱丽丽老师与三（3）班的孩子们展示阅读《爱上读书的妖怪》的成果，采用插图和问答题的方式来让学生再次走进故事。在阅读展示环节，学生勇于参与、积极发言。真正把“读书比金钱更重要”这种精神品质深深地烙印在了每位学生的心目中。

本次阅读成果展示课竞赛，两校分别选出评委，互相观摩和点评，在评课议课环节，执教老师解说自己的教学思路，同年级组的老师进行点评。金鸡中心学校的教师代表谈了自己的收获，对课外阅读的实施中存在的困惑进行探讨。中心学校教研员马顺老师在总结发言中回顾了这些年永昌中心学校的课外阅读历程，肯定了阅读带给孩子的改变，倡导大家要重视阅读，教会孩子阅读的方法，并把阅读长此以往的坚持下去。

本次阅读成果展示课竞赛活动的开展，有效地推动了永昌中心学校儿童阅读课程的建设和实施，为语文教师指导孩子进行有效课外阅读提供了思路，让更多的老师近距离地感受阅读的魅力。