兰城司法所“三步走”赋能社区矫正工作

兰城司法所在社区矫正对象集中教育中紧扣“教育为本、矫心正行”目标，以警示教育、创新学法、实践赋能为抓手，推动社区矫正对象从“被动管理”向“主动融入”转变。

警示教育常督促，绷紧遵规守法“思想弦”。针对社区矫正对象法律意识薄弱、存在侥幸心理等问题，司法所在集中教育中，精选违规处罚、违规收监、社区矫正期间违法违规矫正期结束后可否撤销缓刑等典型案例，深入浅出地对重大事项报告、会客、外出、请销假等法律规定进行案例解析。同时，组织矫正对象观看《双相情感障碍》《情绪管理》心理健康教育宣传片，引导社区矫正对象正视自己的不良情绪，积极融入社会。

创新形式激活力，变“被动学”为“主动讲”。突破传统“填鸭式”教育模式，探索“专题定制+角色转换”互动学法，被动学习变主动学习。根据矫正对象犯罪类型、文化程度等精准定制学习清单，分类设置“国家安全”“防范邪教”“防范电信网络诈骗”等专题，在三馆法治教育基地开设“学法讲堂”，由矫正对象担任“普法员”，结合自身经历领学法律知识。

实践赋能育新生，清洁环境“修心更润心”。依托公益劳动基地，将公益劳动与法治教育深度融合，组织矫正对象参与基地环境维护。社区矫正对象在司法所工作人员的带领下，通过对三馆广场法治长廊进行清扫、擦拭普法展板等，同步学习展板上的宪法、民法典知识，潜移默化强化法治观念，加深社区矫正对象对法律知识的理解与感悟。

丰富的学习教育不仅提高了社区矫正对象的学习自觉性，也增强了他们的自信心和责任感。社区矫正对象表示：“此次教育活动很有意义，通过听其他人员的学习领悟让我深深感觉到自由可贵，决不能再触碰法律红线！”“通过参加公益活动，提醒我要同打扫卫生一样一丝不苟，做人做事要守好底线！”