多元化阅读提升课后服务质量

多元化阅读提升课后服务质量

为提高课后服务质量，培养学生爱读书、读好书、善读书的良好习惯，板桥镇孟官明德小学把阅读与课后服务相结合，以多元化阅读提升课后服务质量。

培养学生阅读习惯学校鼓励学生自主阅读，规定每个月读一本新书，要求阅读中适当做好摘录。同学们用思维导图、读书笔记、手抄报等方式进行交流，尽情享受阅读的快乐。学校还定期举办学生读书心得作业展示、评比活动，除此之外，“美文诵读”等都是我校开展阅读的有效途径。

提高学生阅读兴趣学校鼓励学生多读书、读好书，班班建立了班级图书角，还在楼道和空闲场地打造校园阅读区，并将1000多本图书放到学校各个阅读区，为学生阅读提供了方便。

凝聚家校共育合力学校鼓励家长积极参加学校组织的读书活动，通过亲子阅读的方式为家长和孩子搭建了沟通交流的平台，打造亲子共读甜蜜时光。

营造良好阅读氛围保山市图书馆孟官少儿分馆为我校提供较好阅读平台，共同营造家庭、学校、社会书香环境，促进优质教育资源互补互助，学校将图书馆作为课后服务校外研学基地，经常到馆内开展形式多样的读书活动。

    多元化阅读是我校在提升课后服务质量上的重要举措，不仅拓宽了孩子的视野，丰富了孩子的知识，还有效提高了孩子阅读、写作的能力。