河图街道“五个一”促“创卫”宣传深入人心

河图街道“五个一”促“创卫”宣传深入人心

一是一封信，增强“创卫”宣传号召力。通过办事处公众微信平台、集镇日宣传单、办事处、村、组领导入户发放《致河图父老乡亲的一封信——创建国家卫生城市 建设美丽幸福家园》《隆阳区人民政府关于保山中心城市不文明行为处罚的通告》等内容共计10000余份。将《一封信》《处罚通告》与《村规民约》结合起来，对阻碍“创卫”工作开展的个人给予不同程度处罚。截至目前，已有四起乱粘贴广告行为被分别处以200元罚款，两起截堵河水行为被警告，两起扔垃圾污染河道行为被警告并勒令立即自行清除，多起损害“创卫”成果的行为被制止并责令整改，恢复原状。“创卫一封信”的发放，让“创卫”意识深入人心，让群众结合自身实际，将可用资源充分运用起来，全民行动，共同参与“创卫”工作和“创卫”监督工作，人人既是“创卫”受益者，也是参与者和监督者。

二是一条标语，扩大“创卫”宣传覆盖面。制作和发放创卫宣传标语200余条，在集镇、社区、学校等键区域的显眼位置进行悬挂，营造浓郁的“创卫”氛围；对中升驾校、联友屠宰场等企业外墙进行全覆式悬挂，充分利用该区域人、车流量大的特殊地理区位，扩大宣传面，同时对该区域外墙小广告、污迹等进行覆盖，在起到宣传效用的同时装点、美化墙体，深入贯彻“创卫”工作提升人居环境的目的。

三是一期黑板报,增加“创卫”宣传多样性 。宣传中本着环保的原则，将学校、医院等单位的黑板利用起来，发动学生、干部自己动手，以“创卫”为主题，制作黑板报。并将黑板报跟健康宣传栏搭配起来进行宣传，健康宣传栏进行多项“创卫”知识的“大”宣传，具有专业性和长效性，黑板报结合自身实际选择内容，展示自身“创卫”动态，是单位内部的“小宣传”，具有针对性和灵活性。两种宣传形式相互配合，让“创卫”宣传“赶潮流”也“接地气”。  

四是一堂课，发挥“创卫”宣传生力军作用。采用“讲好大课，上好小课，搞好实践课”的形式，充分发挥辖区广大青少年宣传“生力军”的作用。“讲好大课”即办事处教育工作分管领导认真向辖区教师传达“创卫”工作精神、督促落实，并结合学校校会等契机开展全校性的“创卫”宣讲课，提高广大师生对“创卫”工作的认识；“上好小课”即各班级自行开展“创卫”主题班会和演讲活动，激发学生对“创卫”工作的思考，发挥青少年对家庭、社区的带动作用和示范作用，用学生这个“点”衔接创卫工作宣传的整个“面”；“搞好实践课”即结合学校实际，将“创卫”知识运用于实践。河图魏家中学结合“创卫”工作相关精神，创新卫生管理制度，成立“魏家中学小小监督队”，由学生负责对学校及周边的卫生情况进行监督，发现不文明行为及时制止，增强学生“参与创卫、监督创卫”的意识和能力。河图中学“小小志愿者”助力河图街道团工委开展集镇天宣传活动，发放宣传单，并对不文明行为进行劝阻，发扬志愿精神的同时，让“创卫”走出书面、走出课堂、走上街头，走入人心。

五是一篇作文，促使学生对辖区“创卫”创卫成果打分。发动辖区所有中、小学开展“创卫”作文比赛。作文要求学生结合自身实际，以自己在“创卫”中的亲身经历、亲眼所见为主要内容，与家人共同完成文章的撰写。比赛以精神鼓励为主，共计收集“创卫”主题作文4400余份，评选出优秀作文140余篇。广大中小学生均认真结合实际进行撰写，将近期以来街道“创卫”成果，学校“创卫”特色及自身“创卫”心得体会进行了表达，在检验辖区广大中小学生作文能力的同时，也让广大青少年从自身角度出发，对近期街道“创卫”成果进行打分，通过学生与家长合作的方式，将“创卫”理念深化，使“创卫”形式多样，让“创卫”人员大众化，促“创卫”工作全面铺开，“创卫”意识高度统一，全民行动、全民共建保山国家级卫生城市。

供稿人：河图街道  杨嵩  李洋